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Begabung, Hochbegabung, Fähigkeit, Potential, Intelligenz -nur einige der Schlagworte, denen man nicht nur in den Medien immer wieder begegnet.
(Früh-)Förderung von Kindern ist in aller Munde. Vorschulische Betreuung wird zwar sowohl von staatlicher als auch privater Seite u.a. durch Kindergärten und Kindertagesstätten abgedeckt,  jedoch ist es diesen aus den unterschiedlichsten Gründen oft nicht möglich, speziellen und individuellen Förderbedürfnissen der Kinder gerecht zu werden. Die Förderung von Kindern beginnt in der Regel bisher erst mit dem Eintritt in
die Schule, d.h. im Regelfall im Alter von sechs Jahren. Obwohl vielerorts Bemühungen laufen, eine breite Begabungs- und Begabtenförderung zu etablieren, fehlen insbesondere im vorschulischen Bereich die Möglich-
keiten, alle Kinder entsprechend ihrer Bedürfnisse zu fördern.
 
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